運動心得之三

 動機

圖片是來自wikipedia , 就是史基納箱（Skinner box ）的示意圖。

運動心得之二

 行為

運動基本上是在動作（真是廢文）。也可以說運動中的動作是「外顯行為」。學過心理學的人聽到外顯行為，希望可以想到行為主義。行為主義中，本文想提其中的操作型條件化（ operant conditioning，或稱操作制約），對於已知道什麼操作型條件化的人，本文可以跳過。

上面是網路上撿來的東京奧運金牌。

在高中教心理學

說明一個選修課

 

溝通

聽說這個網誌還有人看，所以抓住一點點空餘時間來寫一些東西，也是來回應今天來電給我靈感的系友。 :)

今天的文章，基本上我個人主觀的論述，沒有引用任何文獻與實徵研究。還請各位多見諒！

印度算數

真的！好久好久不見了！

雖然在其他的地方常出沒，這邊實在沒有空好好經營（沒有時間寫完整的文章 :(）。


這中間並不是沒有寫東西分享的意願，而是真的很忙！除了行政工作以外還有每週十多個小時的課（而且課程各自都不同性質，備課起來格外花時間）。這中間台灣或是整個社會，充滿各種正向、負向的問題。也很多機會很想說出自己的看法，但沒有時間寫也很無奈！:(

今天有一點點時間（真的只有一點點），把剛看到實在有趣的問題，想跟大家分享。

惡夢

今天早上被一個惡夢驚醒，因為是醒來之前作的夢，所以還記得很清楚。

夢中我是高中老師，教的是國文（還真怪，我國文不好:-(）。學生都是心理系的同學有現在大學部的，研究生，已經畢業多年的。反正剛開始座滿滿的高中生（他們的樣子就是高中生的樣子），但我馬上發現沒有「備課」！

上課主題已經寫在黑板上（不知什麼時候寫的，反正作夢就是這樣）：標點符號的用法（這是上週去台北開會時的梗）。學生都來了，不能不上課，只好硬著頭皮講下去。一開口就開始講電腦上打字都不選字，然後，像要舉例一直想不到。突然前排第一位男同學（他是現在大三的，不知為何好清楚）舉手發問說：「老師這成績怎麼這樣算？」。我走近一看，他桌上的紙上寫幾何平均數的公式（就要開根號那一種）。但我想：「不對啊！我現在在教國文。」。本來要罵同學，不過又想一想，也不對，不能隨便罵舉手發問的同學。所以就回他說：「這問題你應該問教務處。（我自己都覺得這是什麼濫答案，沒辦法作夢嘛！）」。

回答完這個同學，回頭一看黑板，板上文字又變了：「隨堂作業：新詩寫作。」。我實在慌了，怎麼一下就換了東西？不過為了有所連貫，只好開始掰了。跟同學說：「雖然寫詩常常可以不用標點符號，但今天換個方式，利用完整的標點符號來寫詩。」。講得自己都開始冒冷汗了！

然後，低頭講完這一些，一抬頭，發現教室內只剩四個人。這時我就醒了！

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作夢，基本上就是：「日有所思，夜有所夢」。

讓我想起前兩天唸了修網際網路與心理學（請在本校wiki站來查：心理系->網際網路與心理學）的同學。因為修這一門網心，期末還是要他們寫網頁，我再三交待不要用frontpage, dreamweaver等工具來寫。同時要求，至少首頁要通過w3c validator的檢查通過html 4.01的標準。

當然強調這個是基於網路發展，個人對開放源始碼的重視。也希望「心理人」知道什麼是真的理想的，不是人多就是好，為什麼在溝通上要有標準，為什麼要開放！這比寫得漂漂亮亮的網頁重要不知多少倍。而且我要大家寫網頁並不是要有漂亮外觀，不知自己搞了什麼的東西。

一整個學期，利用述說歷史，述說現況，述說背後可能的內幕等等方式告訴大家了。因為課堂人少，我也希望能好好照顧每一個同學。也期望我強調的每一點都有到達同學那邊了。

所以那天唸了那一位同學同時，覺得每一句話好像就是刺傷我自己一樣。也就是在證明我沒有講好，理念、重點根本沒有傳達到。真的很沮喪！難怪會作這樣的惡夢。

或許是自己的業障吧，似乎每年都要重演同樣戲碼:-(

改考卷的無奈

心理實驗法考卷改好了，又是一堆人不及格。

也知道照學校時間考試總是時間不足，但是大家也是沒有準備得很充分。

有一些人的答案還真離譜，subject variable叫主觀的變項？看到low of parsimony，就要寫「用簡單的方式描述...」。上課時就講過解釋名詞這樣寫一定很慘，不過還是不少人這樣寫。

無奈！上課還是沒有改造了大多數人的思路，我不要來弄什麼勞改:(

測試back link順便發發牢騷:p

各位：

blogspot還不太習慣，各項功能都要找一找才知道在那裡。
今天知道她不提供trackback但提供back link，不知道有沒有用就來試一試。

今天連結的是篩檢非診斷，別自己嚇自己，是我有訂閱的「心理師，碎碎唸」網誌。

借題發揮的是，本校對老師也有用類似的工具來篩選：「教學意見調查」，相信上網的大部同學都玩過了！那也是只有幾個五點量表，快速，但鑑別力與穩定度真的不很理想。但那一些研究一流的大官們還想拿這個大作文章（大也官也有統計專家呢！），Oh! my God!。這個線上調查除了簡易篩選還能作啥？難道真的不知道？

還是要請他們來修一學年的「心統」、「心測」與「心實」？:) <- 其實笑不太出來