星期三, 11月 10, 2010

由廁所衛生紙看台灣...

不知道這幾年來,我所服務的學校的細節的讀者,一定搞不清楚我的題目的用意。但對我們學校熟悉或是這幾年在本校就讀的同學,看這個標題應該會知道我接著要寫什麼?

星期一, 11月 01, 2010

我所認知的研究所甄選入學

現在很忙,其實真的不應該花時間打什麼網誌。但一再聽到與我自己所認知的不同的事情,不申明自己立場好像自己默認那一些,也同時想藉此詢問各位來訪大家的意見。

一個關鍵新聞是:考上研究所「大學成績很重要」 



星期一, 10月 11, 2010

寫推薦信偶感

不知什麼時候開始,找我寫推薦信的同學愈來愈多。本來我不是最熱門的臨床老師,大部分同學是要去推甄臨床相關研究所,理應找臨床老師寫才對。

星期六, 9月 04, 2010

準備放手,讓他們起飛!

明天(2010年9月5日),就要舉辦本系新生家長座談會。

照例,會介紹本系課程以及學生出路相關問題(去年有談過,本來也要寫成網誌,但還沒完稿,盡快補:()。但今年在這之前想加一段東西。



星期一, 8月 02, 2010

笨蛋!問題不在數字:(

各位:



前一陣子真的很忙(現在也是:(),忙到只能發發不到140字那一種(有興趣的人請到plurk走一走)。

同時也累了,因為同樣的事不是第一次說過,常常是說過N次。像有關評量的事以前也說過,也寫過網誌(更早在BBS,中山南風時就有寫過)。


星期四, 6月 10, 2010

面向明天

各位畢業生:

另外一首(用法與前一個一樣)


小小勇氣

各位畢業生:

謝謝各位的招待,今天的歌,各位可以到我留下的網址下載(YouTube影片下載會嗎?不會去問一下:))。另外我後面的歌詞,請用記事本等存成*.srt檔。與下載影片放同一資料夾,也請把這兩個檔案(影片與字幕)存成同一個檔名。用各種影片播放軟體就可以看到了(推薦KMPlayer)。


星期五, 3月 26, 2010

SOP

標題連結會到別人的網誌:)。

SOP 是 standard operating procedure 的縮寫,一般翻譯成「標準作業程序」。簡單來說,在一機構中,可能有很多事情是相當固定的。例如:學生證遺失怎麼辦?要去教務處辦(有些學校是學務處),學生到櫃台,櫃台人員依SOP(這是假設的):一、請問同學有什麼事嗎?二、學生證遺失請填S-12表格。三、稍等我核對你資料(上機key學生學號,與資料庫資料核對是否有問題)。(如果第一次遺失)四、第一次遺失不必付費,但下一次需要付200元工本費。因為學生證卡委外製作需時一週。請下週來拿。

星期五, 3月 19, 2010

psy95畢業照

今天與psy95同學照了畢業紀念的團體照。

這幾年學校請外面攝影公司幫畢業同學照紀念照。而同學們也很抬舉地叫我去與他們合照。

星期三, 3月 17, 2010

化約與簡化(reduce and simplify)

這一篇文章是要給正在修「心理實驗法」的大一的同學的。
但也是剛好與前一陣子很紅的議題有關,所以其他人也是可以看的。不過先聲明,請不要問我:我支持那一邊,尤其心理系的同學問這樣的問題,心理實驗法鐵定很難過:)

當然也有其中看法或許與很多人相左,也可能讓一些人會在情緒上有些反應,在此先跟大家說聲抱歉。但我也不得不說,我們要「理性」、「冷靜」討論問題。

主題是「死刑存或廢」


星期二, 3月 16, 2010

星期四, 2月 18, 2010

過年美濃不賞花:)

今天去美濃,但沒有去賞花。

以下準是水流帳:)

美濃山嵐

去美濃,從家裡是經國道一號建國路交流道上去。今天剛好高乘載管制,車上剛好三個人(今天小媚看家,因為下雨地濕)。辛苦的警察同仁,揮揮手讓我們上國一。不過我們是一下(在鼎金系統)就換沒有管制的國十。

因為有管制,走來比平常還要順。三十分鐘就到國十末端。下去以後車子才比較多。




星期二, 2月 16, 2010

被駭了:(

過年放假幾天回來,竟然被人入侵了。

先改了密碼,但似乎沒有用。乾脆把站長帳號砍了。不知有沒有用。

留一個垃圾當證據,還請大家多見諒。

星期四, 1月 14, 2010

考試的用意(特別是改錯)

各位:

現在這一刻是空窗期(作其他事情時間太少,因為等會去監考回來又要改考卷),所以簡短寫我的內心話。

考試本來就是用來檢驗(評估)同學學習狀態,如:小朋友要背九九乘法表,就讓他們背誦、默寫、填空....。到大學,當然問題複雜度、困難度提升(如果不提升就不應稱為大學)。就很難用在台灣傳統的考試方試檢驗全部(或是大部分)同學學習狀態。

在我的心理實驗法上半學期中,改錯題,是一群同學共認的重頭大戲。那是一種以前(就是高中以前)未有的考試型態(我想是吧)。就是拿似是而非的題目,請同學指出哪裡有錯,又如何改正錯誤。以下舉課本的例子:

星期日, 1月 03, 2010

美濃採蕃茄


在元旦假期,如果都在睡覺實在有一點對不起:p。
所以元月二日下午就把車子開上公路,前往郊區。有了國道10號,高雄市到美濃旗山地區方便許多。以前旗楠公路彎曲上下複雜以外,又有一堆砂石車,實在不太舒服的路程。
有了這一條國道以後,是常去美濃旗山,吃板條、吃香蕉冰。昨天是並沒有明確的目的,只是元旦沒有去哪,所以才出去一下。昨天千尋期末考要到了,沒有跟,就讓另外一個跟來。
小媚在車上有自己的位置,不過最近不太愛坐,坐沒多久就要溜到助手席我太太身上。但是她不是小貴賓、吉娃娃,她體重有10Kg。

星期五, 1月 01, 2010

一個特別的「心」

各位來訪者:2010年新年快樂(現在還是元旦)

照片是2009年12月26日台大心理系創立60週年系慶時捐款所得的紀念杯。其實這個杯子還有一些故事,容我在此介紹一下下。

杯子上面的字是在台大心理教書的我大學同學的女兒寫的。她女兒現在十二歲,寫字當時是十歲。或許這有什麼了不起,但她女兒是「五障俱全」的小朋友。有:肢體、智力、語言、學習及情緒障礙。而我同學是一個叛逆的心理學家兼努力實踐自己想法的媽媽。

據我同學所描述,她很早就不聽從所謂西醫的指導。因為對西醫有不同看法,例如:他女兒一出生第一個診斷就是「腦性痲痺」,她就說這只是很表面的診斷,大腦運動區受損當然會有運動障礙,但有運動障礙通常不止運動區有受損。她對於腦神經用藥也很有意見,因為藥物不能僅對需要的部分作用。例如某些神經傳導物阻斷劑,當然會阻斷所有用到同一類神經傳導物質的神經活動。

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