我們系以往的bbs(「叫阮第一名」那一站),因本人經營不善,面臨倒店危機。只好在原址暫時(可能還會有新的位置)弄了個新站。希望大家移過去。但畢竟是不同界面,有不少人不適應。例如,站上希望能傳訊給我,讓我幫各位設定權限。但還是有人不太會。
所以今天想作一個教學,以下已經會的人請忽略。
第一步,當然先註冊一個帳號。如果你的電子郵件信箱正常(就是不會把我們站寄過去的信不會當垃圾信件刪掉),地址沒有寫錯,你應該會收到一封信。你只要點一下信中連結,你的認證就完成了。如果沒有收到信,或是點過連結以後仍沒有通過認證,請在SYSOP板反應。
以下假設你已通過第一階段認證,說明如何在站(新系站)上傳訊息給我的方式。
首先請以你的帳號密碼登入,左邊欄位中有「收件匣」這個選項(如下圖)。
請把他用力按下去,應會出現收件匣的畫面。請找到傳送的按鈕(如下圖),也用力按下去。
應該會跳出新的視窗(如果你的瀏覽器已經禁止跳彈視窗,請對本站允許:-p),然後在上面的下拉式選單中找到我(sakurai),按一下就可以傳訊息給我了。
請在訊息中告訴我你的姓名,那一屆(就是psy??)。我收到後給你「心理系」的權限,你就可以看到該看的東西。
希望這樣的說明對你有幫助。
星期五, 7月 28, 2006
星期日, 7月 23, 2006
邏輯
在重灌電腦的文章中,有系友給我回應,讓我老師的習性又發作了 。若有得罪之處,還多多原諒!
在那篇文章中,我說:「有能力的人比我忙。比我閒的人能力比我差」。回應的小美女(端端別懷疑我就是說你)說:「 可是......我比你差,也沒有很閒ㄟ...........」。
在這回應有兩點邏輯上有些問題(修心實暑修的有沒有看出?)。
一、我提到兩群人:比我有能力者、比我閒者。如果以下圖表示,若"A"指比我有能力者,"B"指比我閒者。我的話是指交集的部分:"C"為空集合。但這樣並不能限定說,非A、非B的交集"D"是否為空集合。
二、我說話的前提是:「在系上的人」,不過回應者現在不在系上。因此前提不符,以下推論全為無效推論。
真是討人厭的老師「厚」!
在那篇文章中,我說:「有能力的人比我忙。比我閒的人能力比我差」。回應的小美女(端端別懷疑我就是說你)說:「 可是......我比你差,也沒有很閒ㄟ...........」。
在這回應有兩點邏輯上有些問題(修心實暑修的有沒有看出?)。
一、我提到兩群人:比我有能力者、比我閒者。如果以下圖表示,若"A"指比我有能力者,"B"指比我閒者。我的話是指交集的部分:"C"為空集合。但這樣並不能限定說,非A、非B的交集"D"是否為空集合。
二、我說話的前提是:「在系上的人」,不過回應者現在不在系上。因此前提不符,以下推論全為無效推論。
真是討人厭的老師「厚」!
星期五, 7月 14, 2006
星期二, 7月 11, 2006
學生該學多少東西?
學生在各課堂要學多少東西呢?這課程安排到底是由誰來規劃才是比較好的?
本校(其實大部學校也一樣)有網路課程教學評量,也有讓同學書寫意見的欄位。最近看到我的一門必修課,有些同學反映說我需要教那麼多,甚至看到有一位同學說,反正我們也「用不到」。
不知道,各課程教學內容(量及質)到底由誰來規劃?
這不禁讓我想到BBS看到的另外一個案例。以前有一位大一(因為那門課是開大一的必修課)同學,在complain板說,電腦課為什麼要二進位,反正我們又用不到!又說,我要學BT,學其他有什麼用?
實在很難,我有時也花一些時間來解釋「為什麼要教那麼多」。但也會有同學反應說,都沒有時間講課了,為什麼還要浪費時間講這些不是課內容的東西。
真的不知道怎麼辦?
本校(其實大部學校也一樣)有網路課程教學評量,也有讓同學書寫意見的欄位。最近看到我的一門必修課,有些同學反映說我需要教那麼多,甚至看到有一位同學說,反正我們也「用不到」。
不知道,各課程教學內容(量及質)到底由誰來規劃?
這不禁讓我想到BBS看到的另外一個案例。以前有一位大一(因為那門課是開大一的必修課)同學,在complain板說,電腦課為什麼要二進位,反正我們又用不到!又說,我要學BT,學其他有什麼用?
實在很難,我有時也花一些時間來解釋「為什麼要教那麼多」。但也會有同學反應說,都沒有時間講課了,為什麼還要浪費時間講這些不是課內容的東西。
真的不知道怎麼辦?
星期五, 7月 07, 2006
星期二, 7月 04, 2006
訓斥
昨天罵了一群同學。
某一組心理實驗法報告寫得實在.....
竟然再引用比直接引用的還多!心理實驗法重要的一部分是要同學養成「科學家」的態度。態度的重點於「實事求是」,要積極上進,不要隨波逐流。因為心理學研究對象會混淆的因素非常多,稍一不小心就可能走錯路。
其實罵人是很耗精神的,也浪費力氣,我真的不習慣
某一組心理實驗法報告寫得實在.....
竟然再引用比直接引用的還多!心理實驗法重要的一部分是要同學養成「科學家」的態度。態度的重點於「實事求是」,要積極上進,不要隨波逐流。因為心理學研究對象會混淆的因素非常多,稍一不小心就可能走錯路。
其實罵人是很耗精神的,也浪費力氣,我真的不習慣
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