油豆腐--繼續延燒

因為某一位同學沒有吃到老板娘送的油豆腐，老板娘又很偏心地送另一位男同學油豆腐。讓這一位同學的「不公平」感油然而生，也讓她寫了一篇生動有趣的好文章。也讓我感動得給她一點回應，沒想到事件繼續延燒....

另外一位同學，很有學問，想要用數理方式解釋公平與不公平的問題。還請了尼采當墊背，只可惜立論還是有一點不完備（我想這樣寫尼采會哭）。

另外一位自稱智力不足，但也發表了頗有見解的文章（如果她智力不足，我可能是智能不足）。不過怎麼搞得，年輕人的結論很負面的。

看同學們的文章，我突然想到日本一位詩人（女性在百年前的傳奇性現代詩人）的一首詩：

わたしと小鳥とすずと

　　　　わたしが両手をひろげても
　　　　お空はちっともとべないが､
　　　　とべる小鳥はわたしのように､
　　　　地べたをはやくは走れない。
　　　　わたしがからだをゆすっても、
　　　　きれいな音はでないけど、
　　　　あの鳴るすずはわたしのように
　　　　たくさんなうたは知らないよ。
　　　　すずと、小鳥と､それからわたし､
　　　　みんなちがって、みんないい。　

（來源：金子みすゞ詩集）

這一首常被日本小學課本採用，如果修過日文應該不難看得懂，也不想破壞優美的作品，所以不加以翻譯。若不了解，請來信。