颱風假
今天因為今年第五號颱風「杜蘇芮」放了颱風假
所以來
講古之一
我從大學以來還滿喜歡程式，從大三修了Fortran 。接著系上買了一堆與Apple II相容的電腦Commodoer PET 在吳瑞屯老師帶領下一堆宅男，開始玩起 BASIC 。後來那一些宅男朋友們都回家的暑假，躱在出國進修的導師的辦公室，還偷偷學組合語言 。
上了研究所，因為各種需求，改學個人電腦上的C語言。自己學這些，除了Fortran以外都是自學，買書、問比較會的人、偷看別人的程式碼...。基本上都是土法錬鋼的方式走到博班，還用C寫了模擬程式。
C除了模擬以外，也可以搭配組合語言，控制PC（當時所謂的IBM相容機）硬體指令。因為當初的PC系統時鐘無法到達一般實驗心理學需要的千分之一秒的準確度。但內部有些計時器是可以用的
這一論文就是教我們使用內部的計時器，利用PC做為心理實驗的計時、控制裝置的方法。來高醫以後，也開課教同學C語言，最後都要請同學寫實驗程式。也一定得用到這一篇論文的方式，直接利用內部計時器。
順道題外一下，就是，開課，不能像自己自學，高興從什麼地方開始都可以。一定得按步就班，從最基本的電腦結構講起。但是當時，1990年代，電腦是少數人接觸過的東西。所以，一開始需要講一堆，我個人覺得很入門的東西，但是，就有不少同學一開始就出問題。那時還沒有圖形界面，文字界面通常也是一行一行處理的，過水，即已經到下一行，就不能回頭的（當然有些編輯器是可以）。她們常指令都下下去了，打錯字說要回頭再修（重打一次是可以），然後說電腦為什麼不給她修改字！
會電腦
其他人，看我們這些宅男，在此是指玩一些電腦的，覺得我們「會電腦」。但這個「會」，有時造成很多誤會。我自己來說，這個會電腦一詞，改變了我原來的很多計畫。也開發了另外的不同世界與後來的...
以後的部分，有空、我有心情再跟大家分享 :p
讓我想到上瑞屯老師的心實時，實驗數據都是用他以前自己的軟體來跑，該不會有些就是櫻井老師跟同屆一起寫的吧XD
回覆刪除謝謝分享故事
回覆刪除謝謝老師分享
回覆刪除感謝老師分享～
回覆刪除我跟長男說 大學C 語言拿 100分，他還不相信...我根本就是天花板的存在😁
回覆刪除現在世界的A.I崛起，改變了很多人原來的計畫，也開發了另外的不同世界與後來..........。 老師的"會電腦" 是那個時代，前衛的A.I崛起概念。
回覆刪除看到老師寫的文章，因為跟"寫程式"有關，就一直很想分享自己的經驗。
回覆刪除因為大約小五的時候去外面上了電腦補習班之類的，學了DOS的操作跟簡單的指令，
之後就一直對電腦很有興趣，一路走來，到現在快40歲，雖然不是資工相關科系，卻一直都跟程式脫不了關係：
大三系會時，用Moveable Type的類似HTML的標籤語法，架了一個方便維護的系站，雖然最後並沒有使用，但寫完其實很有成就感。
大四修中平老師的課時，用Visual Basic 寫了一個簡單的Perceptron程式，發表了一篇心理學會的壁報論文。
研究所時期，因為論文題目是類神經網路在分類的應用，用MatLab寫了3個不同，已經發表的類神經網路，模擬指導教授過往的實驗數據，完成了論文。
同樣是研究所時期，幫教授打工，用MatLab 的PsychtoolBox，寫了兩個實驗用的程式，一個是跟工作記憶有關，在N*N的方格內，要受試者學習與記憶一系列的圓點圖，並要求受試者用滑鼠在螢幕上重新點出刺激圖片，並且計算每一次回答的分數。我還記得計算分數的部分，為了正確計算所有可能，寫了多層迴圈以確保所有排列組合都被納入計算，最後這個實驗也有發表Paper(當然作者不是我)。
另一個是知覺相關實驗，必須要呈現一系列的刺激圖片，然後讓受試者操縱滑鼠，完成指令，過程中必須記錄滑鼠的軌跡。
研究所畢業後，到第一份工作前，接了一個心理實驗的案子，要寫用在fMRI實驗的程式，受試者是躺在fMRI裡面，呈現一連串刺激，受試者必須依指令需按下按鈕，程式必須在特定時期，呼叫fMRI運作取圖。
工作後，雖然工作內容並不是 IT或MIS之類，與程式有直接相關，但會"一點"程式，還是可以給工作不少的幫助。
在全球維修管理部門時，寫過一個Excel搭配VBA的程式，目的是用來分配公司全球各地的維修中心零件庫存，零件種類有數百種不等，到一樣是數百隻不同的產品上，目的是確保維修資源不會短缺或過多浪費。過往都是需要一個個不同工程師在Excel上面手動核對數天，現在只要把新的BOM表放到Excel sheet，就可以在數分鐘內完成。
或是現在的工作，主要是X-Ray檢測平板的開發PM，為了節省技術人員的時間成本，就去研究用Octave (Free的Matlab)，批次性的導入X-Ray影像做快速處理分析，減少過往必須讓工程師一張一張開圖核對的時間。
接觸這麼多的語言，最享受的其實是寫程式的過程、像是：
在DeBug的過程中，看到自己預期的結果跑出來，成功抓到錯誤。
發現某個寫法可以更精簡，測試成功後帶來的成就感。
接觸新的軟體，學習新語法，並使用的新鮮感。
不知不覺竟然寫了這麼多自己的經歷，希望老師不要介意，主要是看到老師的文章後，不由自主地想分享，會"一點"程式的好處，以及寫程式的樂趣