學生該學多少東西？

學生在各課堂要學多少東西呢？這課程安排到底是由誰來規劃才是比較好的？

本校（其實大部學校也一樣）有網路課程教學評量，也有讓同學書寫意見的欄位。最近看到我的一門必修課，有些同學反映說我需要教那麼多，甚至看到有一位同學說，反正我們也「用不到」。

不知道，各課程教學內容（量及質）到底由誰來規劃？

這不禁讓我想到BBS看到的另外一個案例。以前有一位大一（因為那門課是開大一的必修課）同學，在complain板說，電腦課為什麼要二進位，反正我們又用不到！又說，我要學BT，學其他有什麼用？

實在很難，我有時也花一些時間來解釋「為什麼要教那麼多」。但也會有同學反應說，都沒有時間講課了，為什麼還要浪費時間講這些不是課內容的東西。

真的不知道怎麼辦？

掌聲

昨天（7月6日）在心理營（就是大學部的同學給高中生體驗一下心理學的營隊）上了兩個小時的知覺心理學的課程。

我每一屆心理營都上這一門課，今年是第十一屆，也就是應該上課十次（有一屆因為SARS停辦）。每一次上完課學員會給我熱情的掌聲，主辦的同學也都會恭維我。

這些都會讓我每一屆還是會重新準備教材，重頭把舊的話題用新方式呈現出來。掌聲讓我樂此不疲，但今天真的有一疲了，因為前天只睡兩個多小時。年紀大了，真的不太能熬夜了！

訓斥

昨天罵了一群同學。

某一組心理實驗法報告寫得實在.....

竟然再引用比直接引用的還多！心理實驗法重要的一部分是要同學養成「科學家」的態度。態度的重點於「實事求是」，要積極上進，不要隨波逐流。因為心理學研究對象會混淆的因素非常多，稍一不小心就可能走錯路。

其實罵人是很耗精神的，也浪費力氣，我真的不習慣

不知你們錯在那裡？

當學生們作業、報告甚或考試沒有弄好，常常第一句就會說：「腦絲（老師，這他們的慣用法，不是我在裝可愛），我錯了。」

其實，親愛的同學們，我不知道你們錯在那裡？因為要不要作作業，要不要交報告、要不要把試考好，那都是"your business"。

你們跟我對不起，認錯，作啥用呢？我們老師們計算成績，就評各位的各種表現，如果你作業少交了，報告沒交，考試不理想，我們只是照實評你們的成績而已。因為以上種種，你們成績不理想，應該是對不起你們自己吧？

好漢作事好漢當，成績好壞由自己承擔。你說對吧？

考古

今天去台大考古。一早出門，下午回來。

這考古工作是從去年9月開始的。因為去參加日本心理學會，知道他們在研究日本心理學史。其中有一部分是關心早年日本在海外的心理學研究。之前他們已經去過韓國首爾大學調查過，那是戰前的一個海外的帝國大學。台大曾經也是日本的帝國大學，也有過心理學研究室。

去年十一月去台大預查過心理系所留的儀器及圖書館特藏組所藏的歷文件。報告給日本心理學會相關人員那邊。

他們發現似乎有不少可以研究價值的古董。因此今年二月日本心理學會就組團來台。我也去幫忙。

今天是，為了再次弄清楚上次調查時為能注意到的一些細節。也照了約百張的照片，也到圖書館複製200多頁的資料。暑假初就要努力整理，又有很多事了！

加油！

寫在學生系刊的

以下的文章是今年（2006）學生系刊（潛意識）的文章，希望如果系友有空也看一下。

起源

起源不姓李，但是這個事也有源頭。本校（高醫）當老師的大部分都會當導師，這在台灣大部分大學也是一樣。不過同樣導師，各大學作法差異非常大。

在我剛來時，學務長（那時名稱剛從訓導長換成學務長）是牙醫學系的教授，是一位全校有名的教徒。他以傳教師的熱誠推廣導師活動，我開始一方面是應付，一方面也是以試一試的心理。就開始了我個人的導師生涯。

當初，跟一般導師一樣，一群同學一起來作導生聚。只不過我個人不太會帶團體活動，就只有聽到一些活潑同學的意見，各別同學的問題並不清楚。在第二年（就是第一屆導生升二年級時），試著改變方式利用個別約談。

轉機

在其中一位同學，大一的時候看他有一些混混的，不知道為何來我們系的。就直接了當地問他到我們系的原因，他也滿老實地說，是因為家裡的壓力。再加上不找個學校要去當兵。他原本是唸服裝設計相關科系，而這樣的系是瞞著家人自己填的志願，但家人覺得男生不應該唸這樣的系，強烈反對，最後只好重考大學。

我聽完他的一番話，先給他支持（雖然我不是學臨床、諮商的，但一些基本還知道一些）說男生讀服裝設計又有什麼不好。我還進一步說：「其實心理學不少東西跟服裝設計是有關的，...」。就將我所知道有關人因工程、知覺、認知等跟這一位同學聊了一下。我發現，他原本無精打采的眼神，突然亮了起來。當時，我並不期望說這麼一小小段的接觸，對他會發生什麼樣的變化。

但是沒有想到的是，變化還真的發生了。這一位同學二上開始上課態度認真了（本來座後排的到前面），成績也從及格邊緣逐步上升。後來也唸了研究所，走向助人相關領域，而且成就非凡。

失敗

在輔導第一屆導生時，我自己經驗不足，也發生不少缺失。其中最遺憾的一件事，發生在於他們四年級，也是我導師第四年。有一位同學從大四開始上課出席率突然下降，但大家也知道，本系大四原本就沒有必修課，較不易發現出席率問題。我之所以知道是，因為他有修我開設的選修課。名單上有人一直沒有見到人，上課已經快到期中時，才由其他同學口中得知他最近可能出沒的地方。果然在電動玩具前逮到人，因為那個地方環境吵雜，就請他來我辦公室。

由於他來我辦公室說得還滿有理的，他也信誓旦旦說以後會改善。所以也沒有再深究他行為背後的原因。但是後來，他還是沒有來上課，也不再出現在我第一次去的地方（他改變出沒地點，但也沒有跟同學說）。也就不了了之了。一年後風聞他去拉保險，再過幾個月後再聽到的消息是他跟多位同事借了錢以後不見了。

這一件事，到現在也是我心頭最大的痛。當時如果能及時了解他行為背後真正的原因，事情應該不會變成這樣。

新科技

來到高醫沒有多久（一年多一點），高醫也有了校園網路，那時最in的玩意就是BBS（想不到已經流行十幾年了！）。但那時並沒有自己的站，只是在中山大學南風站（好懷念的名字），有一個KMC（請注意是C不是U）板。兩年多之後各位的大學長（BBS ID為D字頭的），架了一個叫紙羊牧場的BBS。紙羊牧場走向較多元，她除了心理學相關學術外尚有全校性的板。但後來psy83級的學長們，想要搞比較區域性的站，才成立現在的系站。

由站上（紙羊及系站）資料可知，紙羊成立於1996，系站則在1998（1997試運轉）成立。紙羊成立時各位大學長就讓我參加站務人員行列，系站則是在1998年9月因為psy83的學長們要入伍了，需要有人接手，我就「暫代」站長到現在。

因為參加BBS站管理工作，在網路上可以觀察到更多同學們間的互動。我也愈來愈八卦了！同時也發現，導生輔導工作，不能只看自己的導生。同學們、學長姐與學弟妹們間的關係，都會影響每一位同學。藉由BBS這種工具，感覺與同學們的距離可以變得更靠近一些。

又一次轉機

即將卸任的王校長，在任內執行一種獎勵好導師的績優導師獎勵辦法，最誘人的地方是獎金十萬元（這兩年縮水到五萬元）。我雖然也哈很久，但畢竟努力不足，沒有得過:-p。還好沒有得過，也就免了上台報告自己事跡（真的沒有可拿出檯面的東西，上台就會丟臉。其實聽其他績優導師的事跡，好像也沒比我們系任何一位導師好多少。

唯一讓我很欽佩的是一位藥學系的老師，第一次認識她是在一次校內大型考試（好像是轉學考之類的，忘了）的監考時。剛好跟她監同一考場，休息時聊天，知道她記性真好，所有教過的學生名字都記得。果真，從考場回來路上碰到她們系上幾年前畢業的同學，這一位老師不但一眼就叫出名字，而且還跟她聊起她們班在學時的種種。

後來這一位老師，順利連任兩年的藥學院績優導師。在大講堂聽她跟大家分享她的輔導過程，才真的了解她為什麼有這麼好的記性。因為她在每一次新生進來，剛開學，一收到名單，就一個一個學生約來。每一個同學至少跟他們單獨聊「兩個小時」。徹底了解各個學生的生活及學習背景，也難怪她可以記住學生的名字。

我也就仿造她的作法，導生個別約談的時間，由原來的半小時延長至一小時。也從 psy93導生開始，大一一開學就來找大家來認識認識。但無奈，有一個問題一直無法改善就是自己的「記性」，要記完所有導生名字，也花了很長一段時間（其實到最近還有一些大二不是我直接導生的同學名字會搞混）。真是個「東施效顰」！

不過，跟同學接觸時間久了一點，真的更能了解到同學。也發現現在的同學們，其實也不像大眾媒體所講的那樣「草莓」。也有個性，也有主張，也能表達自我！在不同同學身上，一再地發現令人激賞的部分。也發現大家不同的努力，以及各個力爭上游的情況。總覺得和導生聊過天以後，其實這個社會應該還有很多很多希望，只要扶植像系上同學一樣的年輕人。

謝謝你--同學

如果真的要跟大家分享這十幾年來我的導師工作，講三天三夜都不夠！打字速度又不快，截稿時間也已經到了（寫到這裡已經不知，花了多少時間了）。只好在此作一個結語。

我的結語，其實跟我的大標題一樣，真的要謝謝每一位跟我聊過天的導生。因為你們，我看到整個社會的未來及希望，不會因為不負責任的大眾媒體，誤解大家的潛力。也感謝系會（彥廷、裔宸），讓我有機會謝謝大家！

其實只要你願意，不一定只有我的導生，誰都可以來找我聊天的。門口不是一直有貼時間表嗎？空的時間還是不少的！也感謝所有的同學，一直容認我沙沙作響的拖鞋闖進系電！

所以結論是：感謝大家！

櫻井正二郎

碩士口試前一刻完稿

系統管理奧義之一

今天新系站掛點了，.....

因為從瀏覽器只有連不上的消息，實在不知發生什麼事。結果，最後使用Windows的習慣（實在是壞習慣），來一個重開機。結果更嚴重了，連資料庫系統也掛了！

最後（因為已掛了一個多小時，網路上書上找了很多方法，但仍無法啟動），只好又請樓下工程師出面。他一來，10分鐘把所有問題解決了。

第一個，MySQL掛住的是：
Can't connect to local MySQL server through socket '/tmp/mysql.sock'

工程師就說，這是檔案權限問題。解決方式是：

一：sudo rm /tmp/mysql.sock

二：sudo /usr/local/etc/rc.d/mysql-server start

另外，xoops論壇無法正常呈現問題，他就說：

先看看error log

去 /var/logtail httpd-error.log

就發現

Allowed memory size of 8388608 bytes exhausted (tried to allocate 27 bytes)

是php.ini的memory限制太小的關係，就去改

/usr/local/etc的php.ini

然後

sudo /usr/local/etc/rc.d/apache.sh restart

來重新啟動apahce

最後，工程師留下名言：

「Unix系統多半會留下log，有問題先看log」

數學

數學好玩

在不同課程當中，常常用「數學」。其實我用的數學都是很簡單的（難的我也不會），至多到初級微積分（比大一微積分還要低級）。通常多在四則運算中完成。

為什麼課程中用數學，最主要她是一個簡潔的語言。例如：我要描述大小恆常性，可以用說的：「物體大小知覺通常不因距離感覺而有所不同。」。但在這一句當中有不少不清楚或是循環論證的部分。如：大小知覺是什麼？距離感又是什麼？通常又指何種情況？

同樣的情況，我們如果用大小距離不變性假說（size-distance invariance hypothesis），可以用如下的公式說明：

S = θ X d

其 中，S為知覺的大小，θ為物體在觀察的視角大小，d是登錄的距離（registered distance）。在實驗中，d可以用雙眼像差（binocular disparity）及/或圖畫線索（pictorial cues）如：直線透視（linear perspective）來操弄。

當然這一條式子代表，等號右邊是比較類似獨變項的概念（就是可能是我們在操弄的），等號左邊是比較類似依變項的概念（就是記錄受試者反應的）。

同時由數學可以較客觀精準來預測受試者可能的反應。而且由預測與實際測量間的差異中，可能再發現新的可能性。

科學家（其實在早期西方是哲學家）這樣發現（或是說確信）地球不是平的！這個結論希望同學回去想一想！

作人

作人很難 ;-(

與人交往，現今時代工具變化多了。但個人覺得其背後的道理仍然是不變的。

昨天半夜（嚴格說2006年5月15日0時多）寫mail給我說要跟我借DV (digital video)。不幸的是，星期一對我來說超忙的。早上收完信，馬上要上課。上完課又要釘研究生實驗課的進度。同時也把下午課程的講義完成。

因為早上的課是有關視覺與認知，研究所的。下午是網路課，準備的東西完全不同。可以說來說對我轉換緩慢的腦袋來說是很大的挑戰。每次星期一課程結束，下班時幾乎癱在自己桌前。
後來，BBS上也寫信，以下節錄小段：

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有需要借用DV拍攝一些畫面，因為得知老師有此器材，不知方不方便藉此器材用，我們只需借用星期二一晚，隔天立刻歸還。
不論能不能借到，都麻煩老師願意看我們的信！
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這兩封信給我不小的壓力。當然如果可能我也能希望幫忙學生，但時間又如此緊迫，我個人物品又沒有隨時可以準備好借給同學（我不是學校總務處）。要我回信也要 花時間的（我也夠無聊，現在該準備明天知覺課，現在已經花近半小時在打這篇），我不可能回一行文給任何人，這不合個人原則。

這一位同學，今天中午真的來找我，就在我要去美術館前。他還真怪我沒有回信給他。其實我實在很無辜的，也很難過。可是，可是，他要跟我借東西的人姿態可以有這麼高？

唉~！代溝

系站未來

今天早上開了所謂的第一次聚會。

雖然只來了三位，其實是我選的日期很不好，但總一個事情的開始。我想本系的同學仍然有希望的。加油！

有空看到的朋友去參觀新站

tau與視角問題

題目是：

當tau=1/20及1/40，目標物直徑10cm，初始距離80m時，請將視角變化繪製成，橫軸是啟始至碰撞的秒數，縱軸是視角的圖。並說明其意義。

答（參考用 ）

由tau的定義，tau=1/20代表距碰撞20秒。若初始距離為80m則，在tau=1/20時物體移動（自己移向物體亦同）速度為4m/sec.。同理tau=1/40則，其速度為2m/sec.。

視角可以由2*arctan(S/2d)表現（徑度量），若要轉換度度量則要乘以180/pi。繪成圖如下：

由此圖可知，不管tau大小。即將碰撞前的視角變化率是很接近的。這似乎也是我們常表現的looming effect。

請特別注意：以上說明僅供參考。

Grace：因舊站的損毀，所以圖lose了...

狡兔有三窟:)

weblog想一想放在外面也不錯，因此來此申請新帳號。
以後再公告給別人。