回應課程評鑑焦點團體

首先要感謝辛苦的研究生們（尤其是小p），同時也要向他們致歉，因為期初時數處理思慮不周，安排人力相當困難。以致這學期有些老師及課程沒有能安排評鑑，真的很過意不去。

在這種困難情況下，心理實驗法能獲評鑑真的很高興及感謝。在此也要感謝各位提供意見的心二同學（雖然真的不知那一個意見是那一位提的），有各位的坦誠的意見，我才能更進步！

以下，有幾點，或許是我上課時還是沒有能把問題夠清楚傳遞給各位。因此以下來說明一下（本來要簡單說明，不過後來好像也滿長的了 ）

第一點，有關課程內容，其實在上課期間多次提過。但這可能關係到我上心實課的核心理念，就藉此機會再度跟大家說明一下。我的課程中有些問題可能只會帶到入口 處，我也知道（因為己經有很多屆都有同樣問題，雖然我在上課時也都講過n次了）各位一直無法理解在講解改錯題為什麼也只會點到為止。以下用假設的狀況再次 說明一下為什麼（希望以後不要再說明）：近 五年來小考考題目都自己重新出題（理由前年系刊有寫，過兩天再重新貼出來請大家看），但期末考時會再考同樣題目（雖然沒有辦法所有題目重考）。如果我在講 解答案時，說出（或是網路上寫出）較為完整的回答，我說較為完整是因為同學們也可以寫得更好。一定不少人為了期末考，努力（甚至拼命）背誦這個「答案」。 或許因此而可以得還好的成績，至少應該不會當掉。但是，這樣你真的了解了如何應對在現今網路上各媒體上是是非非的資訊，到底熟是熟非。例如：在之前的網誌 中也討論過星座與交通安全的問題。我如果在網誌上寫說：答案是因為這個結果可能是來自調查方式，發現不同星座（即不同出生月日）的人與交通安全間有一些關 聯性...（其實以上敘述沒有經過充分考量之下的文章，請不要太認真）。當你碰到我期末考出這一題，我想大部分的人就把「背」的結果還給我。那你到底了不了解這一為何不是「巴南效應」是最大問題？

第二點，這一點和前一點有很大的關聯。也是每年不少同學困惑的地方：「改錯題抓不到重點」、「沒有方向感」、「不知道老師評分標準」、「為什麼只差一個字也 要被扣分？」...。其實，改錯真的有其困難性，當然也會有很簡單的情況，但是再簡單的情況，你要把為什麼那是錯的理由說清楚那也不是那麼簡單。例如今年 第一次小考第二題，期末考再出一次仍有人被我扣分，因為他只寫「抽樣偏誤」沒有任何理由！我的評分是有所要求的，因為我希望各位能知道如何較好的方式「說 理」。這就像藝術家雕塑作品，希望做到多一分太多，少一分太少的恰到好處的境界！上課時候也用過這個比喻：「雕塑」，雕是減法，塑是加法，我的扣分是雕的 部分，我的正分是塑的部分。在我希望你雕塑出一條眼鏡蛇，當然不可以給它弄出四隻腳！可能那小小的腳，就是你的致命傷。我在改各位考卷時，一定會 把名字用大夾子夾起來。而且要過一兩天再改（已經差不多忘了誰先交卷誰後交卷，加上原則上我週末要留給家人），就不知正在改是誰的考卷，希望個人主觀的因 素下降一些。有時改了一分讓我情緒起伏的卷子（調查十萬名受試者，有人寫說這樣受試者太少！也有人會寫說只抽一所大學生不能代表全世界的人！）後，還會出 來散步一下，以免影響下一份考卷的評分。改錯題並沒有少數幾個答案就可以含蓋全部可以見到的錯誤！所以各位一下抓不到重點是正常的。去年（前年也是）在 BBS也回過同樣的問題，也說過沒讀幾十或是上百本科學相關書籍，怎麼可能有「手感」？

第三點，不知為何來學「心實」。當然是必修，為何 必修，是因為心理學是科學。科學不是玄學，像心理學較接近社會人文之科學，更須要小心如何才不落入假科學的窘境。你們真的要知道如何才能避免走錯路，不然 畢業之後如何與其他人競爭？所以心實不止必修，也是心理學系同學必備的技能，以及態度。

最後還是要告訴同學，沒事多讀書，讀書有益「腦袋」。